熟能生巧
游戲共有三種難度供玩家選擇，無論是英語新手還是詞匯大師，相信都能在與諸多不同層級(jí)對(duì)手的較量中或是受教獲益，或是鞏固溫習(xí)。
游戲同樣支持玩家通過GC聯(lián)機(jī)對(duì)戰(zhàn)，這使得原本雖然豐富但是終有限度的游戲內(nèi)容擁有了更加廣闊的空間。最強(qiáng)大的對(duì)手，是網(wǎng)絡(luò)彼端的玩家；最強(qiáng)大的進(jìn)步，是永無止境的學(xué)習(xí)。
只是游戲雖然支持GC成就系統(tǒng)，但是所有的GC數(shù)據(jù)卻需要手動(dòng)同步，著實(shí)讓人有些摸不著頭腦，有些干著急。
在Spellwood《斯柏爾小鎮(zhèn)》的游戲過程中，詞匯量的多寡顯然直接決定著參與者的水準(zhǔn)，然而通過對(duì)一些極簡單詞的記憶和運(yùn)用，同樣能夠顯著的提高勝率。
比如Ax（斧頭），Qi（氣），Pis（圓周率），F(xiàn)ur（毛皮），Zoo（動(dòng)物園）等，包含X8，Q10，P3，F(xiàn)5，Z10等高價(jià)值輔音字母，對(duì)戰(zhàn)斗大有裨益。
然而休閑取樂追求勝利的同時(shí)，堅(jiān)持多做一些積累性的學(xué)習(xí)而不是取巧性的速成，方才稱得上活學(xué)活用，寓教于樂。
最后，游戲的詞匯庫不知出自何源。一些不太生僻的單詞比如“Ment”在游戲中無法被系統(tǒng)有效認(rèn)同（組成單詞后確認(rèn)按鈕無法點(diǎn)擊）。在不斷豐富不斷更新的龐大詞匯領(lǐng)域中，在不同的詞庫采用和拼寫規(guī)則下，一些小的紕漏和差異也可理解。
